Мариана Минчева – Ризова Илиян Ризов © Сдружение “СЪУЧАСТИЕ” ISBN 954-9686-02-7 Варна, 2000 МОДЕЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРАВАТА НА ДЕТЕТО (I-IV клас)

[Избрани глави на английски език]          [Избрани глави на немски език]    СЪДЪРЖАНИЕ Увод Поглед към “знаците” на Конвенцията Правата на детето като предмет на учебно познание Идеи за конструиране на обучение по правата на детето ТЕМА: КАКВО ОЗНАЧАВА ДА ИМАШ ПРАВО? ОСНОВАНИЯ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ТЕМАТА ДЕЙНОСТИ ТЕМА: ПРАВОТО ДА БЪДЕШ РАЗЛИЧЕН ОСНОВАНИЯ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ТЕМАТА ДЕЙНОСТИ ТЕМА: ПРАВО НА ИМЕ И САМОЛИЧНОСТ ОСНОВАНИЯ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ТЕМАТА ДЕЙНОСТИ ТЕМА: ПРАВО НА ДОМ И НА СЪЖИТЕЛСТВО СЪС СВОИТЕ РОДИТЕЛИ ОСНОВАНИЯ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ТЕМАТА ДЕЙНОСТИ ТЕМА: ПРАВА И ПРАВИЛА В СЕМЕЙСТВОТО ТЕМА: ПРАВО НА УЧАСТИЕ В ПРАЗНИЦИТЕ И ОБИЧАИТЕ НА СВОЯ РОД (ПРАВО НА ЕТНИЧЕСКА И КУЛТУРНА ПРИНАДЛЕЖНОСТ) ТЕМА: ПРАВО НА ИЗРАЗЯВАНЕ НА СОБСТВЕНО МНЕНИЕ И ВЪЗГЛЕДИ ОСНОВАНИЯ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ТЕМАТА ДЕЙНОСТИ ТЕМА: РАЗЛИЧИЕ И РАВЕНСТВО: МОМИЧЕТА – МОМЧЕТА ОСНОВАНИЯ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ВЪЗМОЖНОСТИ НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ТЕМАТА ДЕЙНОСТИ ТЕМА: ПРАВО НА СПЕЦИАЛНИ ГРИЖИ ЗА ДЕЦАТА С УВРЕЖДАНИЯ ТЕМА: РАЗЛИЧИЯ И РАВЕНСТВО: МНОЗИНСТВО – МАЛЦИНСТВО ТЕМА: ДИСКРИМИНАЦИЯ И ПРАВА (ОБОБЩЕНИЕ) Приложения Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 Приложение 4 Приложение 5 Приложение 6 Приложение 7 Литература