© 2000, Мариана Минчева–Ризова, Илиян Ризов,  МОДЕЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО ПРАВАТА НА ДЕТЕТО (I-IV клас)

Литература

  1. Андреев, М. Процесът на обучението. Дидактика. Университетско издателство “Св. Кл. Охридски”, 1996.

  2. Балкански, П., З. Захариев, Въведение в гражданското образование. С., ИК “Ласка”, 1998.

  3. Вълчев, Образование за демократично гражданство. С. Център “Отворено образование”, 1999.

  4. Георгиева, Л., Дж. Чембърс и др. Моето здраве, моето училище. С., ИК Алекс Софт, 1997.

  5. Декларация за принципите на толерантността (приета на 28-та сесия на Генералната конференция на ЮНЕСКО, Париж, 16 ноември 1995). С., ЮНЕСКО, 1997.

  6. Конвенция за правата на детето. С., 1993.

  7. Кюранов, Д. и др. Ние - те. Кратък етнополитически речник, С., “АКСЕС”, 1995.

  8. Липман, М. и М. Шарп, В търсене на смисъл. Методическо ръководство към “Пикси”. Варна, 1991.

  9. Майор, Ф. Съдбоносен сблъсък. – Куриер на ЮНЕСКО, 1999, №10.

  10. Макариев, Пл. (ред.) Интеркултурното образование в България – идеал и реалност. С., АКСЕС/ИПИС, 1999.

  11. Насоки за съдържанието и организацията на дейността на класния (курсовия) ръководител в българското училище; насоки за организиране на извънкласната и извънучилищната дейност с учениците; насоки за работата на педагогическия съветник. С., МОН, 1996.

  12. Немо, Н. Първи речник по етика. Мисли, легенди и диалози, предназначени за деца. С., Университетско издателство “Св.Климент Охридски”, 1995.

  13. Пенчева, Ел. (съст.) Методи за работа в малка група. С., ЦИУУ, 1994

  14. Плакроуз, Х. Училището - място за деца. С., Международен център за обучение и изследвания, 1992.

  15. Преподаване по проблемите на правата на човека. Практически занимания за началното и средното училище. С., Представителство на ООН в България, 1998.

  16. Програмен годишник по философия, етика, право, логика, световни религии и гражданско учение. С. МОН, 1992.

  17. Ризов, И. и М. Минчева - Ризова. Настръхнала пиеса за чин, показалка и тийнейджър. Учебно пособие за личностно развитие и гражданско образование. С., Булвест, 1993.

  18. Ризов, И. Умения за сътрудничество. Наръчник на младежкия социален работник. Варна, 1998.

  19. Торнбери, П. Малцинствата и законодателството по човешки права. С. Международен комитет за правата на малцинствата.

  20. Учителят и хуманистичното образование. С., ЦИУУ, 1993.

  21. Фаунтън, С. Децата също имат права. Практическо ръководство за запознаване с Конвенцията за правата на детето. Варна, Славена, 1996.

  22. Dearling, A., H. Armstrong, The New Youth Games Book. Published by RHP, 1994.

  23. Europe is more than you think. Public Relations Service Council of Europe. 1999.

  24. Key competencies for Europe. Berne, Switzerland, 27-30 March 1996.

  25. Lindenfield, G. Confident Children. London, Published by Thorsons, 1994.

  26. Marilyn Harvey and Gillian Smith, Yes Me! - A Self Development Programe for Peer Educators. Youth clubs - UK, 1996.

  27. Mental Health. Activities for Peer Educators. Youth clubs - UK, 1997.

  28. Roots of the future - An education pack for exploring ethnic diversity in Britain. National Youth Agency, 1997.

  29. Skills for adolescence. Curriculum Guide. Ohio, Quest International, 1986; Printed in the United Kingdom: Salford, TAKADE, 1992.

  30. Skills for Life. A Whole School Approach to Personal and Social Development. Salford, TAKADE, 1995.

  31. Skills for Primary School Child. Personal and Social Education in the Primary School. Salford, TAKADE, 1999.

  32. The Convention on the Rights of the Child. UNICEF. 2000.

  33. The equalizer - I: Activity ideas for anti-sexist youth work. BREAD youth project, 1994.

  34. The equalizer - II: Activity ideas for empowerment work and anti-racist work with young people. BREAD youth project, 1999.

  35. Townend, A. Developing Assertiveness. London, Routledge, 1993.

 

 

Предишна Съдържание Слвдваща