Алберт, Л. Дисциплина чрез сътрудничество. Бюлетин “Училище и здраве”, брой 2.С.
Балкански, П., З. Захариев, Въведение в гражданското образование. С., ИК “Ласка”, 1998.
Бижков, Г. Реформаторска педагогика. С., Просвета, 1994.
Брекън, Д. и Д. Меси. Ръководство за сексуално образование. С., 1992
Венева, Р., Маринова, А. Здравно образование. С., 1995.
Вълова, В. Групи за личностно развитие и гражданско поведение. С., 1991.
Вълова, В. Здраве и сила. Книга за ученика. С., Център “Отворено образование”, 1995.
Вълчев, Р. Гражданско образование. С., Център “Отворено образование”, 1995.
Вълчев, Р. Как да решаваме успешно конфликти. С., Център “Отворено образование”, 1998.
Вълчев, Р. Образование за демократично гражданство. С. Център “Отворено образование”, 1999.
Георгиева, Л., Дж. Чембърс и др. Моето здраве, моето училище. С., ИК “Алекс Софт”, 1997.
Да докоснем земята. Брошура за екологично образование на открито. С. 1999.
Добсън, Дж. Подготовка за юношеството. В.Търново, ДФ “Абагар”, 1994.
Еко - звън. Учебно помагало. С., 1999.
Екологично образование. С., Център “Отворено образование”, 1995.
Жекова, А. Вежливко.Учебно помагало за възпитателната работа в III клас. Ямбол, “Диамант”, 1997.
Жекова, Н. Вежливко.Учебно помагало за възпитателната работа в II клас. Ямбол, “Диамант”, 1997.
Иванов, И. Интеркултурно образование. Шумен, “Аксиос”, 1999.
Интеркултурно образование. Под ред. на А.Андонов и Пл.Макариев, С., Минерва, 1996.
Интеркултурното образование в България – идеал и реалност. Под ред. На Пл.Макариев, С., АКСЕС/ИПИС, 1999.
Йорданова, М. SOS – приятели. Как да помагаме на своите връстници. Практическо пособие. С., Център “Отворено образование”.
Клайнке, К. Справяне с предизвикателствата на живота. С., Наука и изкуство, 1999.
Коларова, Д. и Т.Меретев. Водене на спорове. С., 1996
Колева, Р. и др. Началото на пътя. Кариерно развитие – програма за учениците от средния курс. Ръководство за учители. С., Център “Отворено образование”, 1998.
Колева, Р. и др. Началото на пътя. Кариерно развитие – програма за учениците от горния курс. Ръководство за учители. С., Център “Отворено образование”, 1998.
Кюранов, Д. и др. Ние - те. Кратък етнополитически речник, С., “АКСЕС”, 1995.
Липман, М. Пикси. Програма “Философия за деца”. Варна, 1991.
Липман, М. и М. Шарп. В търсене на смисъл. Методическо ръководство към “Пикси”. Варна, 1991.
Липман, М. Елфи. Програма “Философия за деца”. Варна, 1997.
Липман, М. и Ан Газард. Да съберем мислите си. Методическо ръководство към “Елфи”. Варна, 1997.
Мелибруда, Й. Аз – ти – ние. Психология на човешкото всекидневие. С., Наука и изкуство, 1990.
Минев, Т. и др. Гражданско учение. Учебник за ресоциализационните заведения. Бургас, 1993.
Михова, М. и др. Вежливко.Учебно помагало за възпитателната работа в IV клас. Ямбол, “Диамант”, 1997.
Насоки за съдържанието и организацията на дейността на класния (курсовия) ръководител в българското училище; насоки за организиране на извънкласната и извънучилищната дейност с учениците; насоки за работата на педагогическия съветник. С., МОН, 1996.
Немо, Н. Първи речник по етика. Мисли, легенди и диалози, предназначени за деца. С., Университетско издателство “Св.Климент Охридски”, 1995.
Песешкиан, Н. Търговецът и папагалът. Варна, “Колор-принт”, 1994.
Плакроуз, Х. Училището - място за деца. С., Международен център за обучение и изследвания, 1992.
Преподаване по проблемите на правата на човека. Практически занимания за началното и средното училище. С., Представителство на ООН в България, 1998.
Програмен годишник по философия, етика, право, логика, световни религии и гражданско учение. С. МОН, 1992.
Ризов, И. и М. Минчева - Ризова. Настръхнала пиеса за чин, показалка и тийнейджър. Учебно пособие за личностно развитие и гражданско образование. С., “Булвест”, 1993.
Ризов И. и др. Възпитанието – в какъв образ. Варна, ИПКУ “Д-р П.Берон”, 1995.
Ризов, И. Умения за сътрудничество. Наръчник на младежкия социален работник. Варна, “Съучастие”, 1998.
Ризова, М. и Ил. Ризов. Модели за обучение по правата на детето (I-IVклас). Варна, “Съучастие”, 2000.
Ризова, М. и Ил. Ризов. Програма за развитие на междукултурния опит на учениците от начална училищна възраст - “РаМО”. Методическо ръководство. Фондация “Междуетническа инициатива за човешки права”, С.
Ризова, М. и Ил. Ризов. Най-лични различни истории. Пособие за самостоятелна работа на ученика по програма “РаМО”. Фондация “Междуетническа инициатива за човешки права”, С.
Станкушев, Т. Наркомании. С., “Медицина и физкултура”, 1992.
Управление на отпадъците. Ръководство за учители от 1 до 8 клас. С., 1997.
Учителят и хуманистичното образование. С., ЦИУУ, 1993.
Фаунтън, С. Децата също имат права. Практическо ръководство за запознаване с Конвенцията за правата на детето. Варна, “Славена”, 1996.
Ходсън, Ф. Какво искат да знаят децата за любовта и секса. С., “Сампо”, 1995.
Хойзер, Е. Така функционира моето тяло. С., “Аквариус”, 1995.
Цветанова-Чурукова,Л. Нетрадиционни педагогически подходи. С., МП-СД, 1994.
Шапиро, С. Флеърти-Зонис, К. Здравно образование. С., 1992.
Шапиро, С. Въведение в сексуалността. С., 1992.
Шапиро, С. СПИН. С., 1992.
Шапиро, С. Тютюнопушене. С., 1992.
Шапиро, С. Храненето и вашето здраве. С., 1992.
Шулман, Изкуството да се помага на индивиди, семейства и групи. С., Фондация Невронауки и поведение, 1994.
|